Архивы рубрики ‘Методичка’

Почему ребенок говорит неправильно

Человеческая речь состоит из слов, а слова из различных согласных и гласных звуков. Звуки воспроизводятся при помощи голосовых связок и особенного положения языка. Когда мы говорим, наш язык находится в постоянном движении.

Сценарий утренника 8-е марта

(Младшая группа)

Консультация для воспитателей: «Как привить интерес к ЗОЖ». Показ нетрадиционных способов закаливания.

Подготовила: старший воспитатель Радченко А.А. В соответствии с ФГОС дошкольные образовательные учреждения должны реализовывать образовательную область «Здоровье» основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Памятки для молодых специалистов: «Правила поведения и общения воспитателя в ДОУ»

Молодой педагог, дерзай быть мудрым!

Консультация для педагогов: Имидж педагога ДУ — как одна из основных составляющих учреждения

Подготовила: старший воспитатель Радченко А.А. Воспитатель — это не только профессия, это призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это призвание нужно заслужить, заслужить своим трудом, своим талантом, своим желание постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться.

Методические рекомендации по проведению родительского собрания с родителями в ДОУ

Подготовила: старший воспитатель Радченко А.А Родительское собрание в детском саду – это одно из важных составляющих мероприятий для воспитателя. Воспитатель готовиться к родительскому собранию заблаговременно подбирает тематику и материал для собрания в соответствии с возрастом детей.

Презентация «Эмоциональное развитие детей»

Посмотреть/скачать презентацию "Эмоциональное развитие детей"

Давайте познакомимся!

Профилактика речевых нарушений у младших дошкольников

Необходимо следить за речевым дыханием ребёнка как базой для правильного развития речи.

Консультация для родителей на тему: «Что должно беспокоить родителей в ребёнке. Распространенные психологические проблемы детей дошкольного возраста»

Подготовила педагог-психолог МДОУ №23 Цава Снежанна Ивановна Многие  родители дошкольников очень трепетно относятся к тем “симптомам” в поведении своего чада, которые могут быть признаками психологических проблем ребенка.